>> Nos orientations

UN ENJEU ET UNE VOLONTE

La parole partagée
C’est une volonté éducative, sociale et culturelle, créatrice de nouveaux rapports sociaux et porteuse de nouvelles valeurs. Elle est fortement associée a la recherche d’une qualité de vie meilleure, d’un développement de la personne quand la parole partagée est choisie. Elle permet l’autonomie et la réalisation de l’individu par des activités choisies. En lui offrant des occasions multiples de se conduire de façon autonome, en lui fournissant des espaces qui lui permettent de le faire, dans un encadrement sécurisant. La parole partagée est, pour les enfants, les adolescents et leur famille, une composante importante de l’éducation. Elle contribue largement au développement de la personne et en meme temps a la formation des citoyens.

Les enjeux de la parole partagée
Créer les conditions d’existence d’espaces : parole libérée ou chacun définit ses propres rythmes de vie, produit ses activités…
Respect de la différence et intégration a la vie en commun, source riche : information, rencontres, savoir…
Développement des capacités d’adaptation, d’organisation et d’initiative pour, a la fois, assimiler les informations, les synthétiser et enfin agir en fonction de leurs nombreux parametres.

Pour les enfants, les jeunes et les familles
L’école, la famille et le temps libre constituent désormais des pôles interdépendants qui rythment la vie de l’enfant, de l’adolescent et de la famille. C’est donc de façon complémentaire et convergente que doivent s’articuler ces trois pôles pour que le droit de tous puisse d’abord etre un droit a la reconnaissance.

Permettre l’instauration d’un véritable dialogue a l’intérieur des groupes, entre eux, entre les différents partenaires et animateurs professionnels de chaque projet ou activité.

Les relations humaines, avec une écoute active, un accueil et un respect de l’autre, un dialogue et une ouverture d’esprit.

UNE PÉDAGOGIE

La globalité de l’éducation (pour les enfants, les adolescents et les familles)
L’éducation c’est « l’ensemble des influences qui s’exercent sur l’individu ou que l’individu exerce sur son environnement, qui, en se conjuguant, contribue a la création et au développement de la personnalité ». Ceci implique la reconnaissance de tous les temps de vie comme étant éducatifs, de façon volontaire ou non, incluant les espaces / temps ou les individus pourront se rencontrer, échanger et se respecter.

L’éducation populaire
Par le passé, l’éducation des enfants a été le privilege des classes dominantes, celles-ci ayant compris que le savoir permettait le pouvoir ; l’émancipation de l’homme a permis de faire de l’éducation un droit pour tous en France. L’éducation populaire permet la participation de chacun a cet ensemble éducatif, par ce qu’il y donne ou reçoit. L’éducation populaire implique aussi l’idée d’éducation permanente qui fait que chaque individu est susceptible d’apprendre et de progresser tout au long de sa vie. C’est le cour meme de notre association duquel déclinent toutes nos actions.

Valoriser les savoir-faire, la prise de responsabilité locale, en ayant un apprentissage direct, autonome et performant, en s’appropriant du vécu dans les activités et en développant un esprit associatif bénévole / militant.

Inciter a l’innovation, l’expérimentation et la créativité et refuser la modélisation systématique, uniforme des actions.

PERENNISER L’EXISTANT

Continuer a mettre en ouvre une politique socioculturelle cohérente et globale en direction des enfants, des jeunes et des familles avec des équipes de bénévoles dans chaque commune du territoire.

(Développer et mettre en ouvre des actions pour soutenir et etre a l’écoute d’un public jeune de plus en plus en difficulté et parfois déscolarisé.)

(Réactiver et peut-etre modifier notre outil « les contrats d’objectifs » pour qu’ils deviennent réellement un moyen d’évaluation et d’échange entre les acteurs locaux et les animateurs de proximité.)

Développer une réelle et efficace transversalité entre les différents secteurs enfance, jeunesse et famille.

Continuer la réflexion globale avec tous les acteurs professionnels et bénévoles, pour arriver a une cohérence territoriale du travail éducatif aupres des enfants et des jeunes.

Continuer a soutenir les associations locales et communes dans leurs actions et projets.

Asseoir une équipe de professionnels sur la durée.